Denominación: Diseño Gráfico para Materiales Educativos Computarizados
Subprograma: Maestría en Enseñanza de la Informática
Unidad Crédito: 3
Horas Semanales: (03) tres
Descripción del Curso: A través de esta unidad curricular, el participante profundizará en lo relativo al diseño gráfico analizando imágenes y situaciones inherentes a la tecnología digital visual. Esto, con el propósito de generar Materiales Educativos Computarizados (MEC’s) dotados de ambientes gráficos completamente envueltos en la armonía tecnológica del color a los fines de captar la atención de los usuarios y/o destinatarios.
Justificación: Durante los últimos años la tecnología digital ha ganado espacios en lo referente a los Materiales Educativos Computarizados, puesto que psicológicamente el tratamiento del color y las imágenes tienen un efecto en la estructura cognitiva del aprendiz. En tal sentido, los docentes tienen que poseer el dominio de estas herramientas de modo que puedan desarrollar MEC, colmados de una tecnología digital que favorezca la percepción visual de los entornos y por ende incremente la calidad de los procesos de aprendizaje.
Objetivos del Curso
General: Generar en el participante actitudes tendientes a la producción de materiales educativos computarizados utilizando de manera idónea las diversas técnicas de diseño gráfico.
Específicos:
Subprograma: Maestría en Enseñanza de la Informática
Unidad Crédito: 3
Horas Semanales: (03) tres
Descripción del Curso: A través de esta unidad curricular, el participante profundizará en lo relativo al diseño gráfico analizando imágenes y situaciones inherentes a la tecnología digital visual. Esto, con el propósito de generar Materiales Educativos Computarizados (MEC’s) dotados de ambientes gráficos completamente envueltos en la armonía tecnológica del color a los fines de captar la atención de los usuarios y/o destinatarios.
Justificación: Durante los últimos años la tecnología digital ha ganado espacios en lo referente a los Materiales Educativos Computarizados, puesto que psicológicamente el tratamiento del color y las imágenes tienen un efecto en la estructura cognitiva del aprendiz. En tal sentido, los docentes tienen que poseer el dominio de estas herramientas de modo que puedan desarrollar MEC, colmados de una tecnología digital que favorezca la percepción visual de los entornos y por ende incremente la calidad de los procesos de aprendizaje.
Objetivos del Curso
General: Generar en el participante actitudes tendientes a la producción de materiales educativos computarizados utilizando de manera idónea las diversas técnicas de diseño gráfico.
Específicos:
- Determinar la importancia del diseño gráfico para la elaboración de MEC’s de calidad.
- Identificar los fundamentos y elementos básicos del diseño gráfico inmersos en los diferentes prototipos de materiales educativos.
- Analizar aplicaciones de edición de imágenes y animación en pro del diseño de MEC’s.
Contenidos Fundamentales por Unidad
Unidad I: El Diseño Gráfico. Definición, tipos de diseño gráfico, elementos básicos, comunicación, estilos y tendencias en el diseño gráfico.
Unidad II: Iconografía. Etimología del término, los signos, clasificación de los signos: indicativos, signos icónicos, la línea, la forma y la textura. Usuario, diseño, producto medio y consumidor.
Unidad III: Color, Espacio, Volumen, Tramas, Texturas, Tipografía y Fuentes. Fundamentos básicos, características y composiciones.
Unidad IV: Desarrollo de un Material Educativo Computarizado. Uso de paquetes dirigidos al diseño gráfico.
Estrategias Pedagógicas (sugeridas)
- Exposiciones
- Foros virtuales
- Clases tipo taller
- Ejercicios a distancia
- Resolución de casos prácticos
- Producción de matrices
- Ensayos escritos
- Lectura de materiales impresos y digitales.
Evaluación
- Diagnóstica
- Formativa
- Sumativa
- Cualitativa: procedimental, actitudinal, conductual, colaborativa (autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación).
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